Kegiatan PkM yang mengimplementasikan media pembelajaran berupa video ilustrasi, dan lembar kerja yang berisikan pertanyaan-pertanyaan pemantik untuk membantu siswa dalam membangun pengetahuannya, dinilai positif oleh siswa maupun guru matematika. Hasil angket kepuasan siswa pada kegiatan ini terinterpretasi sangat baik dengan beberapa komentar bersifat positif.
“Menyenangkan, asyik juga belajar seperti ini, dan bermanfaat bagi saya,” ujar siswa.
“Belajar menggunakan media ini membuat saya bersemangat belajar matematika,” timpal siswa lainnya. (red)